Ca laisse à réfléchir...

Extrait d’un article du monde. fr
“A la naissance, seulement 10 % des neurones sont connectés entre eux, les 90 % des circuits (synapses) restants vont se construire par la suite en fonction de l’environnement, social, culturel et familial.”

Ouaou, quand même moi je trouve ça impressionnant!
Mais alors, d'où ils viennent ceux qui s'en sortent très bien malgré "un environnement social, culturel et familial" pas très très resplendissant? Ils arrivent à trouver leur intérêt ailleurs?
C'est quelque chose à approfondir je crois...ça me fait penser à Bourdieu et à ses théories sur la reproduction sociale.

Selon lui, le système d'enseignement renouvelle l'ordre social en permettant aux classes sociales les plus élevées l'accès et l'obtention des meilleurs diplômes et veut en même temps cacher ce renouvellement sous de faux prétextes qui sont les qualités innées de l'individu et l'idéologie du don.
Je crois que l'on a évolué depuis et que même si certains se sortent de leur milieu, d'autres reproduisent effectivement bien souvent le modèle social.

Enfin, voilà. je crois que c'est un sujet qui peut porter à polémique mais à creuser...

Comments

[LN]

Bonjour,
C'est une question à laquelle il est difficile de répondre! Je peux tout juste vous donner un avis, suivant mes enfants dans leur scolarité et étant souvent en contact avec des enseignants:
Ceux-ci déplorent à l'unanimité la baisse volontaire du niveau du bac, mais surtout des connaissances réelles de leurs élèves, dans un souci de démagogie politique.
Et il est malheureusement vrai que le système de la carte scolaire actuellement, donne tout loisirs aux directeurs de faire leur "marché" dans les demandes qui leur sont adressées...
Mais ce n'est qu'une toute partie de la question. Ceux qui sont partis "perdants" de par leur situation sociale ou scolaire, sont de vrais "battants", et des exemples plus nombreux de réussite de leurs aînés leur montrent, heureusement, que c'est possible!